Как вдохновить ребенка.

 

Каждый ребенок имеет свои таланты и интересы. Они во много зависят от индивидуальной предрасположенности его эннеатипа, предпочтений родителей и той среды, в которой ребенок воспитывается. Но все дети, как и взрослые, временами теряют вдохновение и забрасывают любимые занятия. Чтобы поддерживать в ребенке заинтересованность и удерживать его музу постарайтесь применить приспособления, которые идеально активируют его природные возможности.

 

Окружайте новым

Если ваш ребенок обладатель активного типа мышления (например аналитического, стратегического, логического, вариативного или образного мышления) Предложите ему реализовать его увлечение по-новому. Внести в него новые краски и смыслы.  Для вариативного обновление будет лежать через использование новых вариантов и разнообразие возможностей. Для логика – внесение одновременного выполнения нескольких любимых задач, для стратега – привлечение в его дела новых участников, для аналитика – возникшие сложности, которые придётся преодолеть. Помните, что статичность — злейший враг творчества и вдохновения. И ваш ребенок требует особенного подходы для реализации его возможностей.

 

Хвалите

Все люди жаждут одобрения со стороны других. Для ребенка важно видеть, что родители ценят его усердие. Похвала активирует систему вознаграждения в мозге человека. В результате этого вырабатывается дофамин — гормон, вызывающий чувство удовлетворения, что влияет на процессы мотивации и обучения. Именно это поддерживает в нас предвкушение грядущей награды, отвечает за мотивацию к ее получению и помогает планировать шаги, необходимые для этого.

Но важно правильно формулировать похвалу и не переусердствовать. Помните, то что для одного ребенка является долгожданной оценкой в другом может вызвать недоверие или усилить подозрительность.

Универсальный принцип, который применим к обладателям всех типов мышления — Хвалите не ум и личные качества ребенка, а поступки ребенка и действия. Профессор Кэрол Двек из Стэнфордского университета (США) установил разницу между одобрением способностей ребенка и похвалой за приложенное усилие. Он провел эксперимент, в рамках которого детей хвалили либо за работу, либо за ум: оказалось, что «умне» дети старались не рисковать и выбирали те задания, в которых они разбирались, а в случае неудачи расстраивались гораздо больше.

 

Убедитесь, что ребенка ничего не тревожит 

Чувство тревоги не дает сконцентрироваться и мешает работать. Если вы заметили, что малыш чем-то обеспокоен, мягко разузнайте причину. Даже простого разговора может быть достаточно, ведь он поймет, что не остался наедине со своими проблемами. Возможно, если смысл написать список того, что не дает ему покоя и вместе подумать, как справиться с каждым пунктом.

 

Побуждайте к действию

Если вы знаете, что ваш ребенок обладает пассивным типом мышления (креативным, критическим или абстрактным), он склонен прокрастинировать или не решается начать новое дело, подтолкните его. Помните, что от природы ваш ребенок не будет стремится сам менять обстоятельства и включится в свое дело тогда, когда его вынудят к этому обстоятельства. Поэтому пробуйте разные способы. Ненавязчиво напомните ребенку, как хорошо у него получалось раньше. Просмотрите вместе его старые работы и проанализируйте прогресс, которого он достиг. Предложите начать с малого и постепенно двигаться к своей цели.

Ваш ребенок безусловно талантлив и вы сможете его вдохновлять на новые победы и творчество учитывая его индивидуальные особенности и возможности.

Поделитесь с друзьями

Рекомендуем к прочтению

Самые свежие новости

Подпишитесь и еженедельно получайте новые статьи одним письмом