Определение интеллектуального уровня вашего ребенка. Почему наши технологии уникальны и работают наверняка.

Больше интересного-в нашем Telegram-канале

 

Нас часто спрашивают, в чем наша уникальность. Почему мы берем так дорого? Почему за эти деньги не отдать своих детей в частную школу или отправить учиться в Швейцарию?

Попытаюсь ответить на все эти вопросы.

Начнем с вас. Понаблюдайте за собой один день и задайте один вопрос: «Почему я веду себя именно так?»

Вечером этого же дня вас наверняка посетит поразительное прозрение: снаружи вы можете быть похожи на других, но внутри — глубоко индивидуальны. Вы мыслите, чувствуете и поступаете не так, как окружающие вас люди. Даже друзья и близкие ох как не похожи на вас.

В глубине своего сердца вы настаиваете, что в общении с вами не пройдет усредненный подход. То, что нормально для коллеги по офису (соседа по ресторану, клиента вашего спортклуба), вам нужно подать по-особому. Не потому, что вы какой-то привередливый. Вы себя чувствуете особым, потому что вы действительно индивидуальны. Вы не солдат армии цвета хаки, вы личность!

Теперь о детях. Все мы подпишемся под утверждением: «мой ребенок неповторимый». Он действительно другой. Смеется иначе, ходит по-особому, имеет свой неповторимый взгляд на жизнь. Особенно заметно это у малышей.

Но что мы делаем дальше с этим пониманием? Как оно вяжется с тем, что мы заталкиваем наших детей в мясорубку детского сада и школы?

Максимум изобретательности мы направляем на то, чтобы выбрать правильную школу, потому что именно в ней растет дивный цветок по имени «образование».  А чтобы дополнить букет «образования», подбираем ребенку секцию или кружок.

Вот он, итоговый продукт воспитания в Украине. Ребенок, которого родители отдали в школу и секции — в надежде, что там ему дадут все, что нужно.

Получилось не так, как хотелось. Родители привели в садик и школу индивидуальное неповторимое существо, а дальше пытаются в упор не замечать картину из клипа Pink Floyd «Another brick in the wall».

Вошел в школу индивидуальностью, вышел продуктом общества. В голову ребенку загружают алгоритмы – еще куда ни шло. Но вот что ужасно. Ему форматируют поведение и эмоции.

Изначально особенный ребенок превращается в робота Васю или робота Машу. Он такой же, как все – ну, с небольшими отличиями. Мыслит и чувствует синхронно с толпой. Ваш ребенок готов идти дальше по конвейеру жизни, как дети из клипа – в мясорубку.

Психологи назовут это «социализацией». Мы называем это «убиванием индивидуальности». Садик и школа лишают наших детей шанса быть счастливыми и непохожими на других. Прорываются считанные единицы, остальные становятся серой унылой массой.

Теперь о нас и наших якобы высоких ценах. Объясняю, почему мы очень и очень доступны.

Мы говорим: сама мысль о цветке «образования» – это большая иллюзия. Хотите украинского Илона Маска? Тогда спасите индивидуальность своего ребенка.

Наш Центр профессионально помогает сохранить и развить эту индивидуальность. При этом мы исходим из нескольких постулатов.

Первый постулат.Ни один ребенок мира не будет талантлив абсолютно во всем.

Я уверен, что Дали был совершенно посредственным спортсменом, а Эйнштейн плохо готовил. Но у каждого ребенка есть СВОЙ уникальный дар. Важно суметь его выявить и развить до того, как произойдет «образование».

Второй постулат Мы знаем, как этот талант найти и развить.

Для этого мы диагностируем тип мышления ребенка.

Наш Центр развития ребенка построен на основе невероятно глубоких технологий, которые мы развивали более 20 лет. Мы действительно уникальны.

Наши исследования показали, что в мире существуют десять разных типов мышления. Скажем, логически – как Шерлок Холмс – мыслит только один из типов людей. Другой тип мыслит креативно – как Леонардо. Есть люди, мыслящие аналитически или стратегически. А вот Черчилль мыслил системно – с рождения он везде видел системы, и хорошо умел ими управлять.

Талант ребенка обычно опирается на его тип мышления. Скажем, хорошие шахматисты зачастую логики. Это не значит, что вы будете плохим шахматистом, если мыслите критически. Но все же, логик от природы идеально понимает мышление «если пойду так – будет так».

Художники и писатели часто мыслят креативно. А гениальные управленцы – стратегически. Организаторы – аналитически. Лидеры – образно.

Итого – десять типов. Каждому из них рекомендуются одни профессии и совершенно противопоказаны другие. Поэтому, если вы захотите сделать критически мыслящего ребенка политическим лидером и публичным оратором, вам придется очень сложно. Задача реализуема, но придется обходить природную склонность этого типа людей к уединенности. Вы не знали этого? Знаем мы.

Сотни таких секретов мы объединили свою уникальную систему диагностики. Она действительно не имеет аналогов в мире. Почему? Потому что она работает объективно – то есть, без исключений. Это именно то, что нужно современному миру. И да – это стоит дорого, потому что реальное знание всегда на вес золота.

Постулат третий. Мало выявить тип мышления. Нужно еще понять уровень развития этого типа мышления.

Это еще один важный секрет из нашего арсенала. Каждый тип мышления может иметь три уровня развития.

Самый низкий мы назвали стандартным, потому что в этом качестве человек мыслит стандартными формами, принятыми в обществе. Следующий уровень мы называем индивидуальным, потому что его обладатель способен вырваться из модели «как все», и создать нечто уникальное. Наконец, третий уровень является гениальным. Это полная свобода от шаблонов и запретов. Это способность преподнести миру Себя. Такого же будущего мы хотим своим детям?

Приведем пример. Ребенок от природы обладает образным мышлением. В развитом виде, это талант шоумена вроде Сальвадора Дали или политика вроде Барака Обамы. Но на стандартном уровне, стандартное образное мышление проявляется в избыточном хвастовстве и самолюбовании. Внимание ребенка как бы фиксировано в нескольких шаблонах поведения. Вместо свободного проявления, он как бы переключается из одной  роли в другую, и без квалифицированной внешней помощи не сможет вырваться из заколдованного круга. Да, он сможет окончить Гарвард и даже получить высокооплачиваемую работу, но проявить собственный потенциал – не сможет.

Четвертый постулат. Привычка – вторая натура.

Часто ребенок невероятно талантлив от природы, но проявить свой дар не может. Потому что есть привычка, которая сводит на нет весь потенциал. Если привычку не побороть, ребенка ждет будущее нереализованного гения.

Часто ребенок получает свою привычку, даже не имея возможности выбирать. Например, эта привычка есть у родителей, и ребенок воспринимает ее как нечто само собой разумеющееся. От банального поесть перед сном до более сложных эмоциональных состояний вроде депрессии мамы или нервной неуравновешенности папы.

Поэтому часто работа ведется не просто с ребенком, а и с родителями. Хотите отличного будущего для своего потомка — будьте готовы изменяться.

Больше интересного-в нашем Telegram-канале

Пятый постулат. Мы оцениваем еще десятки параметров, только описание которых займет тома.

Например, мы оцениваем коэффициенты личной эффективности ребенка. Это означает, что мы показываем родителям, через какой аспект – тело, интеллект или чувства – их ребенок взаимодействует с миром. А такая «деформация» существует всегда, и это зависит от многих факторов.

Иногда для реализации таланта ребенку нужно углублять овладение его полем силы. Если это «телесник», он может стать отличным лидером или спортсменом. Порой ситуация обратная – излишне интеллектуальному ребенку необходимо научиться владеть своими чувствами. Словно врачи аюрведы, мы восстанавливаем баланс разных начал внутри вашего ребенка.

Надеюсь, вы оценили возможности, которые дает наша диагностика. Но это лишь начало долгого пути, в ходе которого мы находим индивидуальный талант внутри вашего ребенка и помогаем ему раскрыться по максимуму.

Это увлекательный процесс, который мы наполняем играми и приключениями. Долой скучную зубрежку и примитивную рутину школы! Мы понимаем, что нужно именно вашему ребенку, и как сделать его таким, каким его хотите видеть вы, родители.

А самое главное – мы чувствуем пульс времени. Наша детская программа – это уникальный украинский ответ частным школам США, Европы, Израиля и Сингапура.
Мир несется вперед с огромной скоростью. Чтобы ваш ребенок сумел через десять лет составить конкуренцию самым передовым американцам, корейцам, японцам и израильтянам, ему нужно воспитывать.

Итак, что на входе и на выходе?

Вы приводите к нам своего ребенка. Мы наблюдаем за ним и через время выдаем родителям полный список рекомендаций: какова текущая ситуация, каковы таланты, как себя вести с ребенком, что нужно исправить, а что улучшить. Наша развертка – уникальна, и она дает глубокое понимание качеств характера, сильных и слабых сторон, на которые нужно обратить внимание.

Далее, по желанию родителей, мы разрабатываем индивидуальную стратегию развития, которая подходит ИМЕННО ВАШЕМУ ребенку. С учетом всех уровне коэффициентов и качеств, составляющих эти коэффициенты.

Если родители готовы, что ребенок начнет меняться. Это всегда путь, который вам предстоит пройти вместе с ним. Но вам не придется идти вслепую, потому что наш Центр поможет с реализацией стратегии. Работа ведется под присмотром индивидуального коуча. В случае необходимости, мы дополнительно сделаем диагностику отношений в семье.

Какова аналогия данному процессу? Представьте себе авторские парфюмы, которые стоят в несколько раз дороже стандартных массовых образцов, но придают вам тот самый неповторимый аромат. Или индивидуальные комплектации автомобилей сегмента luxury, отражающие именно вашу уникальность.

Будьте уверены, что наш продукт будет глубоко индивидуальным. Сотни инструментов мы соединим в индивидуальный купаж, который подойдет именно вашему ребенку. И это правильно. Самый ценный в вашей жизни человек заслуживает исключительного отношения. Как и вы.

Поделитесь с друзьями

Рекомендуем к прочтению

Самые свежие новости

Подпишитесь и еженедельно получайте новые статьи одним письмом