Визначення інтелектуального рівня вашої дитини. Чому наші технології унікальні й працюють насправді

Нас часто запитують, у чому наша унікальність. Чому ми беремо так дорого? Чому б за ці гроші не віддати своїх дітей у приватну школу або відправити вчитися до Швейцарії?

Спробую відповісти на всі ці питання.

Почнемо з вас. Поспостерігайте за собою один день і задайте собі одне запитання: “Чому я поводжу себе саме так?”

Увечері цього ж дня вас напевно відвідає прозріння, що вразить: зовні ви можете бути схожі на інших, але всередині – глибоко індивідуальні. Ви мислите, відчуваєте й робите все не так, як люди, котрі вас оточують. Навіть друзі та близькі, ох, як не схожі на вас.

У глибині свого серця ви знаєте, що в спілкуванні з вами не пройде усереднений підхід. Те, що нормально для колеги по офісу (сусіда по ресторану, клієнта вашого спортклубу), вам потрібно подати по-особливому. Це не тому, що ви якийсь вибагливий. Просто почуваєте себе особливим, тому що насправді індивідуальний. Ви не солдат армії в одязі кольору хакі, ви особистість!

Тепер про дітей. Усі ми підпишемося під твердженням “моя дитина неповторна”. Вона дійсно інша. Сміється інакше, ходить по-особливому, має свій неповторний погляд на життя. Особливо помітно це у малюків.

Але що ми робимо далі, зрозумівши це? Як воно в’яжеться з тим, що ми заштовхуємо наших дітей у м’ясорубку дитячого садка й школи?

Максимум винахідливості ми направляємо на те, щоб вибрати правильну школу, тому що саме в ній зростає чудова квітка на ім’я “освіта”. А щоб доповнити цей букет, підбираємо дитині секцію або гурток.

Ось він, підсумковий продукт виховання в Україні. Батьки віддали дитину в школу й секції в надії, що там їй дадуть усе потрібне.

Сталося не так, як гадалося. Батьки привели в садок і школу індивідуальну неповторну істоту, а далі намагаються впритул не помічати картину з кліпу Pink Floyd “Another brick in the wall”.

Увійшов у школу індивідуальністю, вийшов продуктом суспільства. В голову дитині завантажують алгоритми – це ще куди не йшло. Але ось що насправді жахливо: їй форматують поведінку й емоції.

Спочатку особлива дитина перетворюється на робота Васю або Машу. Вона така ж, як усі – ну, з невеликими відмінностями. Мислить і відчуває синхронно з натовпом. Ваша дитина готова йти далі конвеєром життя, як діти з кліпу – в м’ясорубку.

Психологи назвуть це “соціалізацією”. Ми називаємо це “вбивання індивідуальності”. Садок і школа позбавляють наших дітей шансу бути щасливими й несхожими на інших. Прориваються лічені одиниці, решта стають сірою похмурою масою.

Тепер про нас і наші нібито високі ціни. Пояснюю, чому ми дуже й дуже доступні.

Ми говоримо: сама думка про квітку “освіти” – це велика ілюзія. Хочете українського Ілона Маска? Тоді врятуйте індивідуальність своєї дитини.

Наш Центр професійно допомагає зберегти й розвинути таку індивідуальність. При цьому ми виходимо з декількох постулатів.

Перший – жодна дитина світу не буде талановитою абсолютно в усьому. Я впевнений, що Далі був абсолютно посереднім спортсменом, а Ейнштейн погано готував. Але в кожної дитини є СВІЙ унікальний дар. Важливо зуміти його виявити й розвинути до того, як відбудеться “освіта”.

Другий постулат – ми знаємо, як такий талант знайти й розвинути. Для цього діагностуємо тип мислення маленької людини.

Наш Центр розвитку дитини побудований на основі неймовірно глибоких технологій, які ми розвивали більше ніж 20 років. Ми дійсно унікальні.

Наші дослідження показали, що в світі існують десять різних типів мислення.

Скажімо, логічно – як Шерлок Холмс – мислить лише один із типів людей. Другий тип мислить креативно – як Леонардо да Вінчі. Є люди, котрі мислять аналітично або стратегічно. А ось Черчилль думав системно – з народження він скрізь бачив системи й добре вмів ними управляти.

Талант дитини зазвичай спирається на її тип мислення. Скажімо, хороші шахісти часто логіки. Це не означає, що ви будете поганим шахістом, якщо мислите критично. Але все ж, логік від природи ідеально розуміє мислення “якщо піду так – то буде так”.

Художники й письменники часто мислять креативно. А геніальні управлінці – стратегічно. Організатори – аналітично. Лідери – образно.

Усього – десять типів. Кожному з них рекомендуються одні професії та зовсім протипоказані інші. Тому, якщо ви захочете зробити дитину, котра мислить критично, політичним лідером і публічним оратором, вам буде дуже тяжко. Задачу можна реалізувати, але доведеться обходити природну схильність цього типу людей до відокремленості. Ви не знали цього? Але ж ми знаємо.

Сотні таких секретів ми об’єднали у свою унікальну систему діагностики. Вона дійсно не має аналогів у світі. Чому? Тому що працює об’єктивно – тобто без винятків. Це саме те, що потрібно сучасному світові. І так – це коштує дорого, тому що реальне знання завжди на вагу золота.

Постулат третій. Мало виявити тип мислення. Потрібно ще зрозуміти рівень його розвитку.

Це ще один важливий секрет із нашого арсеналу. Кожен тип мислення може мати три рівні розвитку.

Найнижчий ми назвали стандартним, тому що в цій якості людина мислить стандартними формами, прийнятими в суспільстві. Наступний рівень називаємо індивідуальним, тому що його володар здатний вирватися з моделі “як усі” й створити щось унікальне. Нарешті, третій рівень є геніальним. Це повна свобода від шаблонів і заборон. Це здатність піднести світу Себе. Такого ж майбутнього ми хочемо своїм дітям?

Наведемо приклад. Дитина від природи має образне мислення. В розвиненому вигляді це талант шоумена на зразок Сальвадора Далі або політика на кшталт Барака Обами. Але на стандартному рівні стандартне образне мислення проявляється в надмірних хвастощах і самомилуванні. Увага дитини ніби фіксована в декількох шаблонах поведінки. Замість вільного виявлення, вона ніби “перемикається” з однієї ролі в іншу й без кваліфікованої зовнішньої допомоги не зможе вирватися із зачарованого кола. Так, вона зможе закінчити Гарвард і навіть отримати високооплачувану роботу, але проявити власний потенціал – не зможе.

Четвертий постулат. Звичка – друга натура.”

Часто дитина неймовірно талановита від природи, але проявити свій дар не може. Тому що є звичка, яка зводить нанівець весь потенціал. Якщо її не здолати, дитину чекає майбутнє нереалізованого генія.

Часто маленька людина отримує свою звичку, навіть не маючи можливості вибирати. Наприклад, ця звичка є в батьків, і дитина сприймає її як щось само собою зрозуміле. Від банального поїсти перед сном до складніших емоційних станів на зразок депресії мами або неврівноваженості тата.

Тому часто роботу ведуть не тільки з дитиною, а й із батьками. Хочете блискучого майбутнього для свого нащадка – будьте готові змінюватися.

П’ятий постулат. Ми оцінюємо ще десятки параметрів, тільки опис яких займе томи.

Наприклад, оцінюємо коефіцієнти особистої ефективності дитини. Це означає, що ми показуємо батькам, через який аспект – тіло, інтелект чи почуття – їхня дитина взаємодіє зі світом. А така “деформація” існує завжди, й це залежить від багатьох чинників.

Іноді для реалізації таланту дитині потрібно поглиблювати володіння її полем сили. Якщо це “тілесник”, він може стати відмінним лідером або спортсменом. Часом ситуація зворотна – надмірно інтелектуальній маленькій людині необхідно навчитися володіти своїми почуттями. Немов лікарі аюрведи, ми відновлюємо баланс різних аспектів усередині вашої дитини.

Сподіваюся, ви оцінили можливості, які дає наша діагностика. Але це лише початок довгого шляху, під час якого ми знаходимо індивідуальний талант усередині вашої дитини й допомагаємо йому розкритися по максимуму.

Це процес, що захоплює, який ми наповнюємо іграми й пригодами. Геть нудне зубріння й примітивну рутину школи! Ми розуміємо, що потрібно саме вашій дитині, та як зробити її такою, якою її хочете бачити ви, батьки.

А найголовніше – ми відчуваємо пульс часу. Наша дитяча програма – це унікальна українська відповідь приватним школам США, Європи, Ізраїлю та Сінгапуру.

Світ мчить уперед із величезною швидкістю. Щоб ваша дитина зуміла через десять років скласти конкуренцію передовим американцям, корейцям, японцям та ізраїльтянам, її потрібно виховувати.

Отже, що на вході й на виході?

Ви приводите до нас свою дитину. Ми спостерігаємо за нею та через деякий час видаємо батькам повний перелік рекомендацій: яка поточна ситуація, які таланти, як себе поводити з дитиною, що потрібно виправити, а що поліпшити. Наша розгортка – унікальна, й вона дає глибоке розуміння якостей характеру, сильних і слабких сторін, на які потрібно звернути увагу.

Далі, за бажанням батьків, ми розробляємо індивідуальну стратегію розвитку, яка підходить САМЕ ВАШІЙ дитині. З урахуванням усіх рівнів коефіцієнтів і якостей, що складають ці коефіцієнти.

Якщо батьки готові, то дитина почне змінюватися. Це завжди шлях, який вам треба буде пройти разом із нею. Але вам не доведеться йти наосліп, тому що наш Центр допоможе з реалізацією стратегії. Роботу ведуть під наглядом індивідуального коуча. При необхідності ми додатково зробимо діагностику відносин у родині.

Яку аналогію можна провести з цим процесом? Уявіть собі авторські парфуми, які коштують у кілька разів дорожче стандартних масових зразків, але надають вам той самий неповторний аромат. Або індивідуальні комплектації автомобілів сегмента luxury, що зображають саме вашу унікальність.

Будьте впевнені, що наш продукт глибоко індивідуальний. Сотні інструментів ми з’єднаємо в купаж, який підійде саме вашій дитині. І це вірно. Найцінніша у вашому житті людина заслуговує виняткового ставлення. Як і ви.

Поделитесь с друзьями

Рекомендуем к прочтению
Найсвіжіші новини Підпишіться і щотижня отримуйте нові статті одним листом
DMCA.com Protection Status
error: Content is protected !!